Laatst geüpdatet op april 4, 2023 by Redactie
Hoe belangrijk is roem? Hoe zit het met zelfacceptatie? Welwillendheid? De berichten die kinderen tussen de 8 en 12 jaar van de tv halen, spelen een belangrijke rol in hun ontwikkeling en beïnvloeden houdingen en gedragingen naarmate ze opgroeien in hun tienerjaren en daarna, zeggen psychologen van UCLA.
Nu beoordeelt een nieuw rapport van UCLA’s Center for Scholars and Storytellers de waarden die worden benadrukt door televisieprogramma’s die populair zijn bij tweens gedurende elk decennium van 1967 tot 2017, en laat zien hoe 16 waarden zijn gestegen en afgenomen in belang gedurende die periode van 50 jaar.
Een van de belangrijkste bevindingen is dat roem, na bijna 40 jaar rangschikking in de buurt van de bodem (het was 15e in 1967, 1987 en 1997), steeg tot de nummer 1-waarde in 2007 en vervolgens daalde naar de zesde plaats in 2017.
Prestatie – zeer succesvol zijn – stond op de eerste plaats in 2017, waarbij zelfacceptatie, imago, populariteit en deel uitmaken van een gemeenschap de top vijf afrondden.
Lees ook: Schermtijd voor jonge kinderen: wat je moet weten
Het rapport ‘The Rise and Fall of Fame: Tracking the Landscape of Values Portrayed on Television from 1967 to 2017′ evalueerde twee programma’s per decennium (en vier in 2017), van ‘The Andy Griffith Show’ in 1967 en ‘Happy Days “in 1977 naar” American Idol “en” Hannah Montana “in 2007 en” America’s Got Talent “en” Girl Meets World “in 2017.
Net als roem hebben waarden zoals gemeenschapsgevoel en welwillendheid de afgelopen halve eeuw ook dramatische stijgingen en dalingen meegemaakt, waarbij hun ranglijst typisch is in navolging van veranderingen in de grotere cultuur, vonden de onderzoekers.
Deel uitmaken van de gemeenschap bijvoorbeeld, die in 1967, 1977 en 1997 nr. 1 stond (en nr. 2 in 1987), kelderde in 2007 naar de 11e plaats – 10 plaatsen onder de roem – alvorens in 2017 weer te stijgen naar de vijfde plaats. Evenzo, vriendelijk zijn en anderen helpen, de nr. 2 waarde in 1967 en 1997, viel in 2007 naar de 12e plaats. Het staat nu op de achtste plaats.
“Ik geloof dat televisie de cultuur weerspiegelt, en deze halve eeuw aan gegevens toont aan dat de Amerikaanse cultuur drastisch is veranderd”, zegt auteur van het rapport Yalda Uhls, oprichter en uitvoerend directeur van het Center for Scholars and Storytellers en een adjunct-assistent-professor in de psychologie. “Media spelen een belangrijke rol aangezien jongeren een concept van de sociale wereld buiten hun directe omgeving ontwikkelen.”
De concepten die kinderen ontwikkelen, kunnen ook sterk variëren op basis van het soort programma’s dat ze bekijken, volgens de auteurs, die een sterk verschil ontdekten tussen de waarden die werden overgebracht in realityshows – voor het eerst geëvalueerd in 2007 – en die van gescripte fictieve shows.
Waarden in reality-tv versus fictieve programma’s
De meest populaire tween-realityshows in 2017, gebaseerd op Nielsen-beoordelingen, waren “America’s Got Talent” en “American Ninja Warrior”, terwijl de twee beste scriptshows “Thundermans” en “Girl Meets World” waren. In de scripted shows waren de belangrijkste waarden die werden overgebracht zelfacceptatie, welwillendheid en deel uitmaken van een gemeenschap. De belangrijkste waarden die in realityshows werden overgebracht, waren daarentegen roem, imago en egocentrisme.
Reality-shows, gemaakt voor een breed publiek en vaak bekeken door tweens, benadrukken vaak concurrentie en het belang van nummer 1 zijn en omvatten pesten, valsspelen en een waardesysteem tegen elke prijs, merken de auteurs op.
“Als tweens kijken, bewonderen en zich identificeren met mensen die vooral geven om roem en winnen, kunnen deze waarden zelfs nog belangrijker worden in onze cultuur”, zei hoofdauteur van het rapport, Agnes Varghese. “Realitytelevisieshows bleven dezelfde trend weerspiegelen die we in 2007 zagen, met op zichzelf gerichte waarden zoals de hoogste roem.”
De auteurs bevelen aan dat ouders kinderen helpen begrijpen dat realityshows niet de ervaring van de gemiddelde persoon weergeven en dat fictieve shows niet voldoende het harde werk en de worstelingen weergeven die gepaard gaan met het bereiken van roem.
Lees ook: Tekenen dat je kind klaar is om technologie te gebruiken
Tv-waarden en de opkomst van sociale media
Uhls gelooft dat de explosieve groei en populariteit van sociale mediaplatforms zoals Facebook, gelanceerd in 2004, en YouTube, gelanceerd in 2005, makers van televisie-inhoud in het eerste decennium van de jaren 2000 mogelijk hebben beïnvloed om op roem gerichte tween-shows te maken. Ander onderzoek heeft aangetoond dat de groei van sociale media gepaard ging met een toename van narcisme en een afname van empathie bij universiteitsstudenten in de VS, merkt ze op.
“Ik denk niet dat dit toeval is”, zei Uhls, die voorheen een directeur van een filmstudio was. “Door de groei van sociale media krijgen kinderen toegang tot een publiek buiten het schoolterrein.”
In 2017 was het landschap van sociale media uitgebreid met platforms zoals Snapchat en Instagram, en door de toegang die ze boden aan een steeds groter wordend publiek leek populariteit gemakkelijker te bereiken. Om die reden, meent Uhls, is het verwerven van roem misschien minder wenselijk en uniek geworden. Bovendien heeft de ernstige recessie van 2007-2009 de cultuur mogelijk verschoven van op zichzelf gerichte waarden zoals roem en rijk worden.
Omdat kinderen, vooral in hun tussenliggende jaren, een geloofssysteem aan het vormen zijn dat de vele berichten over wenselijke toekomstige ambities die ze ontvangen van ouders, school, leeftijdsgenoten en media, integreert, is het cruciaal om de rol te begrijpen die televisie speelt bij het bevorderen van waarden – beide positief en negatief, zeggen de onderzoekers.
